今年下半年，城关街道北关小学采取“组成班子—明确教育主体，划分圈子—细化教育目标，定好路子—强化教育措施”的工作思路，对学生的日常行为养成展开“套路教育”。

　　一是明确教育主体。组成了由校长亲自挂帅的“北关小学学生行为养成教育领导小组”，分管副校长、德育处主任、各级部主任为骨干，各班主任为第一责任人，并成立养成教育办公室，设在学校办公室，领导学校的日常行为养成教育工作。

　　二是细化教育目标。根据学生生活层面，将日常行为表现重点划分在“学校圈、家庭圈、社会圈”三大圈子里，并结合圈子实际，各细化成10条日常行为目标，如学校圈细化为良好学习习惯、遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学等，在家庭圈，则细化为尊老爱幼、帮做家务活、勤俭节约等，在社会圈，则细化为遵守社会公德、维护法规法纪、诚实守信、惜时守时等。

　　三是强化教育措施。为确保行为养成教育得实效、见成效，该校采取了一系列便于操作、便于考核、效果明显的行为教育措施，如：每月评选一次小明星，具体做法为：每生三份行为表现评价表，一份由班主任保存，主要评价孩子在校表现，一份由家长保存，主要评价孩子在家表现，一份由班委会保存，主要评价孩子在社会表现。另外，该校还采取“学习明星好榜样”、“行为明星在行动”、“红领巾监督员”等切实可行的措施，强化孩子日常的行为养成教育。（张崇岭）