一、学习机制

实践经验表明，科学理论武装是保持党的先进性的重要前提，是党永远立于不败之地的重要保证。对每个党员来说，加强学习、增强内功就是培元固本，就是增强能力，是通往成功的梯子。要充分结合中心组学习制度、全体党员学习制度、党组织主要负责人作报告制度、党课讲授制度和专题讲座等组织开展学习，吸引更多的党员干部参与到学习中，形成一级带一级，层层抓落实，不断掀起学习热潮的良好局面。

二、监督机制

学习是一个永恒的话题，为了让基层党组织真正成为学习型党组织，并使所属广大党员保持一种人人自觉学习、人人爱学习的良好习惯，应在创建学习型党组织活动中坚持以下制度：一是设立征求意见簿，随时随地征求人民群众及服务对象的意见和建议；二是定期向与自身业务联系比较紧密的部门、群众征求意见；三是党组织内部采取、讨论会、演讲会、知识竞赛等活动督促职工持之以恒地坚持经常性学习。

三、管理机制

要严格对党员干部的学习进行管理教育，建立起严格管理制度，强化制度管理，科学管理。一是坚持好每周的集中学习制度，做到学习有内容、有针对性、有目标要求，杜绝读报纸、念文件的走过场行为。二是督促党员干部书写读书笔记，要求党员写，而非抄，三是领导干部要在自学方面带好头，以无声的带动管理一般党员。四是给所有党员干部下达撰写调研报告、理论文章及党建信息的任务，督促党员干部自觉主动地开展自学。

四、激励机制

要坚持定期学习，建立健全述学、考学、评学制度，制定激励机制，加强对学习的检查考核，将学习情况作为民主评议党员和评先评优的重要依据。切实做到学以致用，形成领导班子高度重视、党员干部踊跃参与、通力协作的良好工作格局。在广大党员干部中树立正确的学习导向，激发党员的学习热情。在创建学习型党组织的实践过程中，要根据出现的新情况、新问题，深入调查研究，及时采取对策，从制度上加以规范。坚持鼓励先进，鞭策后进，增强学习者的内动力。