2021年学校总的工作思路是：贯彻落实十九大和十九届五中全会精神，紧紧围绕局党组决策部署，坚持问题导向和发展导向，牢牢把握发展素质教育主线，做到五育并举，全面落实立德树人根本任务，全面加强教师队伍建设，全面深化教育教学改革，奋力打造县域公办初中“样板校”。

一、强化党建统领，筑牢立德树人事业根基

1.坚持党对学校工作的全面领导。紧扣“三个如何”“四个融入”，以“三红工程”为抓手，筑牢红色堡垒、倡树红烛先锋、引领红心向党。推进党支部规范化建设，落实党建引领教育科研、惠民服务、家校共建、社区教育等重点项目。继续开展月度人物评选、党建工作清单、党建品牌打造，切实发挥党组织战斗堡垒作用、党员教师示范引领作用，把党的教育方针政策全面贯彻落实到教书育人全过程。组织开展党建知识竞赛、红色文艺经典汇演、党的光辉历史展览、爱国教育主题讲座等活动，热烈庆祝建党100周年，增强党员的光荣感、责任感、使命感，引领青少年学生听党话、跟党走。

2.抓好党员干部理论武装。采取“必学+自选”“室内+现场”“线上+线下”等方式，依托“学习强国”等资源平台，落实三会一课、支部生活日等党的组织生活基本制度，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，学懂以“党的十九大和十九届五中全会精神”为主线的理论知识，经常组织开展党员干部批评与自我批评，树立“靶向”意识，破解“不聚焦”难题，推动党员干部不断学深、弄懂、悟透、做实党的理论政策方针，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

3.强化党风廉政建设。严格落实全面从严治党主体责任，强化党员教师规矩意识、纪律意识，建立完善教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。广泛开展党纪法规教育、廉政教育、警示教育，全面开展廉政文化、廉洁教育进学校、进课堂等活动，营造良好的学风、教风、校风。进一步规范教代会工作，发挥好教代会作用。

4.加强思想作风建设。建立主题教育考评机制，拓展“学”的内容；建立党员定期汇报机制，丰富“做”的载体；建立党员“负面清单”机制，突出“改”的实效，推进“不忘初心、牢记使命”主题教育制度化常态化。按照“从高、从严、从实、从细、从专、从正”的“六从”标准，打造“学习型、服务型、创新型、廉洁型”的“四型”校园，建立“标准化、精准化、协同化、智能化、公开化”的“五化”工作机制，不断增强服务意识、争先意识，营造风清气正教育生态。

5.强化校园文化引领。践行“让师生站在学校正中央”的核心办学理念， 坚持“用传统文化筑基、用红色文化育魂”，坚持“最好的准备就是提升自己、最好的管理就是管住自己”，用心用情“呵护孩子的心灵、激发孩子的潜能、欣赏孩子的成长、成就孩子的梦想”，充分发挥“一训三风”学校文化的引领作用，把学校建成校园环境优美、教育理念先进、育人氛围浓厚的立德树人主阵地。

二、坚持五育并举，保障学生全面健康成长

6.坚持德育为先。树立大德育观，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，推进思政课程与课程思政同向同行，推进理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康等教育进教材、进课堂、进头脑，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，强化学生政治启蒙和价值观塑造。深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，常态化开展好社团活动。将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，建立心理健康问题学生的筛查、识别和干预机制。

7.坚持智育为重。高质量落实国家课程方案和课程标准，开全开齐国家课程，高水平构建学校课程体系，深入实施阅读课程、编程课程等特色学校课程，推动跨学科学习，培育学生面向未来的核心知识、关键能力。引领教师围绕“教学评一致性”，做实校本教研，把握学科特点、知识结构、思想方法以及学生认知规律，上好每一堂课，落实好“宝通学子一日常规”。

8.坚持体育为基。将体育课程作为学校第一课程，严格落实每周三节体育课时，保证学生在校时间每天校园体育活动时间不少于1小时。坚持上午下午常年跑操，做好眼保健操，完善近视防控课程及干预体系，严格学生体质监测。办好校园体育节（运动会），办好足球、篮球、排球、乒乓球社团，让每位学生掌握1至3项运动技能。

9.坚持美育为要。构建美育课程体系，开齐开足音乐、美术国家课程，打造师生书法特色课程，搭建艺术节、合唱节等美育平台，办好迎新晚会、金秋诵诗会等节会活动，让每位学生掌握1至2项艺术特长，提升学生审美能力、人文素养和艺术素质，推动了学校美育整体发展。

10.坚持劳动为本。构建完善的劳动教育体系，除严格落实国家规定的劳动课时外，在校内（班内及年级、餐厅、门卫等公共区域）设立服务岗位，落实学生值日制度，在家庭建立家务劳动制度，在社区开展政策宣讲、卫生保洁、志愿服务等公益活动，把劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，实现校内劳动、家庭劳动、社会劳动日常化、多样化、清单化。

三、强化队伍建设，全面提高教书育人能力

11.加强师德师风建设。强化师德师风综合整治，让体罚和变相体罚等执教失当、失范等行为无处遁形。将职业理想、职业道德教育纳入校本培训内容体系，常态开展师德师风教育。进一步完善师德考核方案，严格落实评先树优师德前置制度，切实发挥师德考评机制导向作用，确保师德师风“零投诉”。

12.加强干部队伍建设。强学习提本领，切实发挥模范带头作用，工作上做教职工的领头雁，生活上做教职工的贴心人。强责任勇担当，切实提高工作抓落实的能力，全过程、全方位、全时段抓实抓好教育教学管理工作。实行“自己提拔自己”制度，实现“有为”才能“有位”。

13.加强教师队伍建设。完善层级发展、梯次成长机制，促进教师自我规划、可持续发展。按照“校本研修”的培养思路，聚焦学科团队建设，以“教-学-评”一致性研究为依托，搭建“校长工作室”“名师工作室”“名班主任工作室”等平台。组织青年教师基本功比赛、实验技能比赛、创新课堂展示和骨干教师示范性课堂展示活动，完善新老教师“结对帮扶”评价机制，组织教师读书交流论坛等活动。加强校本研训、学习交流，以研促教、以评促教，“查漏补缺”，补齐“短板”，以“四有好老师”为标准，打造一支师德高尚、业务精湛、结构优良的教师队伍。

14.深入推进关爱工程。开展好集体生日会、同伴关系月、三八妇女节、困难职工走访等活动，为教师舒心从教提供有力服务保障。

四、深化改革创新，全面激发教育教学活力

15.不断深化课堂改革。坚持“价值引领、育人为本”教学理念，夯实课前集备、课中督评、课后“四清”常规管理，优化“以学定教、分层施教”教学策略，优化“自主、合作、探究”学习方式，关注学科素养养成，建设深度学习型课堂，提高课堂教学质量。加强青年教师课堂教学研讨、指导，提高青年教师课堂驾驭能力。

16.不断完善课程体系。以课标解读、课标分解为抓手，以国家课程校本化、师本化为路径，推进国家课程有效落地。实施精品校本课程战略，打造体育和阅读第一课程、书法特色精品课程，满足不同层次学生需求。加大音体美微、综合实践课程整合力度，开设戏剧、编程等复合课程。探索教师发展课程和家庭教育课程，提升家长素质，密切家校合作。

17.深入开展“教-学-评”一致性研究。精心研究课程标准，精准把握学科核心素养，实施基于课程标准的教学。常态化组织集体或分散式的校本研究，统筹推进教学设计、课堂实施、课堂观察。充分发挥典型带动、示范引领、业务指导作用，以点带面、全员推进。组织“教-学-评”一致性教学设计比赛展示，开展“教-学-评”一致性课堂达标，提高教学设计专业性和课堂实施水平。    

五、坚持轻负高效，全面提升教育教学质量

18.树立科学的教育质量观。树立面向全体的质量观，不放弃不抛弃每一名学生；树立全面发展观，促进学生德智体美劳全面发展；树立“差异”发展观，优生优培、培尖补差，让每一名学生得到最大程度的发展。建立作业统筹、听证和公示制度，调控学生双休日、节假日作业时间，控制学生作业总量。科学设计作业，不布置重复性和惩罚性作业。对书面作业全批全改，不给家长布置作业或要求家长评改作业。坚持“一科一辅”原则，坚持“一科一辅”原则，不以任何形式强迫学生订购教辅材料。保证学生每天9小时睡眠时间，坚决杜绝违背教育规律、加重课业负担的错误做法。

19.确保学科教学领先优势。强化目标导向，用目标引领前进方向。初二地生中考目标，确保所有指标均领先全县同类学校，为中考开门红奠定良好基础；期中期末质量检测总目标为，确保所有年级总评在共同体学校中的领先位置。

20.推进教学管理专业化。注重启发式、互动式、探究式教学，组织研究型、项目化、合作式学习。充分运用现代技术手段，开展情景教学。进一步强化班子成员、中层干部、学科主任教学问题“靶向意识”，提升精准化发现和解决实际问题的能力。进一步明确级部主任、学科主任的“责、权、利”，推动学科管理专业化、教学指导精准化、管理层级扁平化。

21.完善优生优培和学困生帮扶机制。注重优生优培和后进生转化工作，做好特殊学生居家“网课指导”。精准分析学情，实行分层教学，注重因材施教。实施小组学习“捆绑式”“激励式”评价，各班建立学习困难学生“一帮一”学习机制。落实好教学“四清”，不让一个学生掉队，不让一个英才埋没。

22.建立和完善质量评价体系。强化“教育质量就是职业尊严，工作业绩就是至高荣誉”的鲜明导向，激发教职工干事创业的积极性创造性；完善学科组、班团队组、师徒对子“捆绑式”评价，形成团队作战的凝聚力、战斗力；强化基于监测的“大数据”教学质量分析，建立日常质量监测反馈机制。

六、优化发展环境，全面提高服务保障水平

23.推进基础设施配套。立足秋季新学期招生规模扩大的实际，推进微机室、实验室等功能场馆扩增扩容建设，为正常开展教育教学和校园活动提供必要的硬件支撑。维护好现有多媒体教学系统，升级完善英语口语人机对话系统，探索“数字校园”“智慧校园”建设，发挥教育信息化对提升教育现代化的重要推动力。用好招生片区图书馆资源，建设社区学习共同体，开展多样化的社区教育活动。

24.加大教育宣传力度。牢牢把握正确舆论导向，紧紧围绕学校工作重心，对学校亮点工作进行全面、及时、深入地宣传报道。提升典型经验推广的高度、深度和广度，不断扩大学校品牌的社会影响力。关注网络安全，做好舆情防控，有效防范和化解舆情危险。

25.强化后勤服务保障。规范学校资产管理，完善固定资产账目，做到账账相符，帐物相符。严格把关教学物品的供应，严格进货渠道，严格发放流程，做到物尽其用。加大基础设施维护、排查、修缮，确保学校水、电、暖等基础设施正常高效运转。

26.维护校园安全稳定。从人员信息摸排、防疫物资储备、日常措施优化、应急防范到位等方面，持续做好新冠肺炎疫情常态化防控工作，切实保障师生健康平安。继续完善清单管理、风险管理，及时消除各类安全隐患。强化“一岗双责”和全员责任，高度关注敏感时期、特殊节点、重点群体，积极做好引导化解工作。加强餐厅、教学楼等重点区域、学生上下学等重点时段的安全管理，常态化做好领导带班教师执勤工作。持续做好学生防火、防电、防溺水、防踩踏、防食物中毒等安全教育，形成家校教育合力。严格落实应急工作责任制，常态化开展安全教育和安全隐患排查，每月至少开展1次应急疏散演练，确保师生安全“零事故”。

27.持续开展教育惠民行动。制定并落实学校章程，建立完善教职工代表大会制度，每学年至少召开一次教代会，每学期至少召开1次家委会会议。加大党务校务信息公开力度，扩大教育知情权、话语权、监督权。强化学校教育惠民服务站运行，兑现“事事能落实、件件有回音”承诺。完善精准救助制度，探索特殊学生心理关爱机制，严格落实义务教育生活补助等各项政策，让每一个孩子不因贫困等因素而失学。严格落实新生入学“只跑一次腿”、学籍办理“零跑腿”、学生排位调位“明规则”、热水热饭全保障，把学生当成自己的孩子，力争办学满意度100%。

28.完善财务监督管理机制。加强对财务、基建、招生、采购、评先树优等重点领域监督，做好学校后勤实体单位监管、采购和民主理财及财务公开工作，让阳光财务成为新常态。

2021年是“十四五”规划实施的开局之年，也是加快推进现代教育名城建设的关键之年。全校上下要担当作为、狠抓落实，凝心聚力、奋勇争先，确保各项工作在全县同类学校的领先位置，以过硬的作风、奋斗者的姿态，为办好人民满意的教育不懈奋斗。