为进一步落实国家课程方案，深化素质教育，根据潍坊市教育局《关于规范义务教育学校课程设置和课时安排的通知》（潍教字[2008]24号）的文件精神，结合我校实际，按照新的课时安排规定，对我校小学课程设置提出如下意见：

一、培养目标

全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

　二、课程设置的原则
　　1．均衡设置课程

　根据德智体美等方面全面发展的要求，均衡设置课程，各门课程比例适当，并可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适应调整，保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑，义务教育阶段整体设置课程；根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，根据时代发展和社会发展对人才的要求，课程门类由低年级到高年逐渐增加。 

　2．加强课程的综合性

　注重学生经验，加强学科渗透。各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。

　设置综合课程。1-6年级设道德与法治，以适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校、社会，经验不断丰富，社会性逐步发展；1-6年级设科学课，旨在从生活经验出发，体验探究过程，学习科学方法，发展科学精神；1-6年级设艺术课，引导学生体验、感受多种艺术，提高审美情趣。
　　增设综合实践活动，内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。使学生通过亲身实践，发展创新精神与实践能力，综合运用知识解决问题的能力，培养学生的社会责任感。

3．加强课程的选择性

国家通过制定课程标准，以保证义务教育的基本质量，并划定课时比例，提供地方、学校、学生对课程选择的可能性。鼓励各地发挥创造性，办出有特色的学校。

三、义务教育课程设置的有关说明

1.我校实行大小课时制，即：大课时每节40分钟，小课时每节30分钟，每天学生在校学习时间不超过6小时。

2.我校根据学校规模、班级多少、师资状况等情况安排使用大小课时，即一、二年级每周安排规定课时30节，每周安排1节写字课，其它课时组织有意义的兴趣小组活动、自习或指导学生完成作业；三——六年级每周安排规定课时33节，其它2课时，应积极组织开展学校或班级有意义的兴趣小组活动。

3.根据《潍坊市教育局关于潍坊市中小学英语教学赶超行动计划的实施意见》，增加各年级英语课时数，英语每周4课时。

4.在保证体育课程的基础上，要开展好上、下午各30分钟的快乐大课间，保证学生每天体育活动不少于60分钟。

5.综合实践课程、地方与学校课程课时可合并使用，小学每周一个下午2课时连排，保证每个学生都有自己的选修课程或活动项目，用于完成研究性课题、社会实践、社区服务、体育锻炼及社团活动等。

6.各班严格执行潍坊市义务教育阶段学校课时安排意见；并充分利用、科学安排好学生在校时间，最大限度地完成教育教学任务；严禁各班级在规定课时之外的时间安排上课，而要以有效组织各种兴趣小组活动为主。