通往校园北门的主道两边，有两行整齐的栾树，一进秋天，金灿灿的花穗簇拥枝头，像灯笼一样，点亮了行人的眼睛。

这是一种适应性强、季相明显的绿化树种，春叶嫩红，夏花满树，入秋吐金，果形似灯,故栾树也名灯笼树，是状其形而言；此树蒴果悦目，拂风遍地流金，故又名摇钱树。

初见栾树，不识其名，亦不识其华美！

那是十年前建校时，校园里栽种的第一批绿化树，光光的枝干，无叶无花，但从上到下，挺立着一种青春的桀骜和坚毅，像极了当初为寻梦而集结的我们。

也许那时的生活节奏太紧张，也许那时的天空太高阔，无数次的路过，却很少留意路边的变化。花开几时，树长啥样，没有人收藏，也没有人惊讶。或许，在这所新建学校的精神谱系里，成长是平常的事，也是自己的事，无需声张，更无需炫耀。

三年校庆时，校园文化已成型，作为环境文化的一部分，栾树的美，开始走进人们的视野。特别是深秋时节，诸多的繁华落尽，栾树却撑起了别致的景天。葱茏的华盖上，繁密的蒴果像无数的小铃铛，金黄的花穗间，流淌出一种五彩的光芒，掩映着校园里晨昏的交替，岁月用饱满的花絮，铺出了一段流芳的记忆。

五年校庆时，学校进入鼎盛期，研究项目齐头并进，特色课程异彩纷呈，研学脚步走出了国门，教师的行踪遍及了全国。作为校园的风景树，见证了校园的蓬勃，也绚丽了师生的青春。一树一树的春暖花开，成就了一季一季的硕果飘香。在人们的心目中，栾树就是天然的路灯，点燃了一种至美的追求。

也许生长太心急，也许当初格局小，七年校庆的时候，栾树正经历着一次取舍的考验。为了避免阻挡行人的视线，低处的枝干被剪除，华盖变成了梭镖，枝桠只剩了伤疤，过度的修剪，让栾树丢了造型，舍了繁华，或许，生命的涅槃，均以伤筋动骨为代价。

那时候，学校正在寻找新拐点，联合办学，师资输出，规模缩减，相继而来的烦心事，像利刃不断修剪着师生的神经。曾经的流金岁月，化为了随风而逝的记忆，飞翔的豪情，化为了悲情的回归，像极了栾树，在忍痛中聚合自己的生长点……

我偶然在班固的《白虎通德论》中知道，栾树又名“大夫树”，按照周礼旧制，天子诸侯喜松柏，以期宗庙长久，大夫士人种栾树，以示担当有作为，普通庶人栽杨柳，以图柴薪富余。由此想见，在大夫士人的品格里，栾树生来就有挺拔的禀赋，也许，革故鼎新正是它的远方与回归。

如今，校园的四季，依然是人们想要的样子，依然在栾树的金辉里，灿烂着理想，精彩着行动……

栾树，用十年的青春，照亮了校园，也挺拔了自己。