为推动“三个基于”教学改革，由基于“教”向基于“学”转变，更好的助推青年教师专业成长，从而将提升教育教学质量落到实处，昌乐县实验中学开展青年教师教学设计评比活动，这是继2019年全体新入职教师汇报展示课活动以后的又一系列活动。

设计评价标准，组成评价小组。为保证活动落到实处，该校按照课标要求、教材学情分析、学习目标设计、评价任务、导学设计、活动设计、反思评价等各个环节，设计了具体的评价标准和赋分标准。并组成了相关处室主任和学科主任共13名成员的评价小组，力争使活动开展公平、公正、公开。

评选奖励等次，创设向上氛围。本次活动将根据评委打分，评选出一、二、三等奖，并给予获奖者以绩效考核加分及通报表彰，在全体教师尤其是青年教师中营造了学习进取、努力向上的良好氛围，更好的推动了“三个基于”课改的落实。