为深入推进基于课程标准的教学，加快提升青年教师专业素养，不断提高青年教师教学能力，持续推动课堂教学改进，9月23日至24日，昌乐县教学研究中心初中科组织了青年教师创新课堂教学大赛。

一、建立团队，制定标准

昌乐县教研中心高度重视本次青年教师创新课堂教学大赛活动，加强组织领导，严格规范活动流程，下发了《关于组织全县中小学青年教师创新课堂教学大赛的通知》，初中教研室制定了大赛实施方案。各学科组建评选团队，研究评选标准，制定教学目标、教学理念、教学设计、教学过程、教学效果、教师素养表现性指标，保证按照课程标准实施教学，积极探索实践“教—学—评一致性”。

二、精心组织，推进研究

各校根据教研中心活动要求，引导青年教师积极参加校级创新课堂教学大赛，以此活动为契机，不断推动青年教师教学素养提升。初中各学科评选团队，严格规范活动流程，严守课堂评价标准，严格课堂大赛程序，公开公正客观地评价每一堂课。在评选结束后，对课堂教学进行总结点评，放大每一节优秀参评课的示范效益。青年教师基于课程标准，制定指向核心素养的学习目标；以生为本，设计评价任务，突出学生主体地位；重视活动设计，关注情景创设，体现思维深度；语言科学、流畅、精炼、生动；教态自然、亲切，具有感染力与亲和力；能恰当运用板书或多媒体教学；教学设计思路清晰、规范、恰当，展现了较高的学科素养与教学基本功水平。

本次活动促使学校进一步推进了基于课程标准的教学，加快了青年教师专业成长，提高了青年教师教学能力，持续推动了课堂教学改进。

（昌乐县教学研究中心 秦世军）