深挖潜力 激活动力 提升影响力

努力推动学校教育教学工作再上新水平

——任瑞成在及第中学教学工作座谈会上强调

    9月27日晚，县教育局党委书记、局长任瑞成到及第中学调研教学工作并召开座谈会，要求进一步查摆短板，深挖潜力、激活动力、提升品牌影响力，推动学校教育教学工作再上新水平，努力让每个学生实现“来及第就及第、来及第进名校”的人生梦想。局领导班子成员、县教研室副主任、督学责任区副主任陪同调研，学校班子成员、三个年级主任、各部门负责人参加了会议。

任瑞成认真听取了学校前期工作情况汇报和下步打算。高三年级包级副校长陈安乐、高二年级包级副校长张培溪、高一年级包级副校长崔成先分别以“多位考量定方向，围绕落实做文章”“凝心聚力，精准施策，全面提升，再创辉煌”“主动作为，敢于担当，铸造及第新辉煌”为题作了汇报。局领导班子成员分别就学校教育教学工作进行点评，认为学校工作思路清、目标明、措施硬、办法多，学校的教育教学质量大幅度提升，为昌乐教育作出了重大贡献。要求学校下步要坚持问题导向，聚焦薄弱环节，全力补齐短板；不断提高教师的目标追求，深入落实“四个研究”“四个精准”“四个时间”，找准问题的突破口，提高教学研究层次；建立健全完善名生、艺体生培养机制，扎实苦干，再立新功，再创新辉煌。

学校党委书记、校长孟令华围绕如何进一步提升教育教学质量，持续推动学校发展作了表态发言，就学校下步教育教学工作谈了打算。一是查摆短板，明晰目标。认真总结经验，坚定必胜信心，重点查摆存在的问题，找出短板，进一步优化“选课走班，分层教学”，突出名生培养，积极推进多元成才战略，突出工作重点，精准发力，实现学校发展的新跨越。二是科学规划、提升效益。进一步发扬奉献精神，提高管理效能，科学规划、挖潜时间，高效利用，为教学质量提供充足时间。三是加强引导，评价激励。进一步完善学校各项评价激励机制，突出捆绑评价运用，通过班作业组和备课组的捆绑评价，带动“半日教研”、集体备课及“新老帮扶”等有效开展，进一步发挥集体智慧和团队优势，让“教育质量就是职业尊严,工作业绩就是至高荣誉”成为广大教师的行动自觉和目标追求。四是研究课标，改进课堂。加强新课标的研究，把握好教学方向；不断改进教学方法，切实提升课堂效率。五是研究学生，畅通多元成才渠道。更加重视研究学生的身心素质，深度挖掘学生的特质、潜力，加强高校招生政策研究和家校沟通，有的放矢，不断拓宽学生多元成才的渠道。六是文化引领，形成全校备考氛围。积极构建学校“家”文化，树立高远的价值追求，不忘初心，砥砺前行，增强认同感，强化责任意识，全校“一盘棋”，高三备考，高二、高一助力，处室用优质高效的服务全力助推教学一线质量的提升。七是干部带头，落实到底。各级干部敢于喊出“跟我干”“向我看齐”，“一分布置，九分落实”，狠抓工作落实，将工作落实进行到底。

任瑞成充分肯定了学校2018年高考取得的显著成绩和学校新学年工作思路做法，对下步学校教育教学工作提出了明确要求。一是要深挖潜力。找准各年级存在的问题和短板，找到进一步发展的增长点，加强新旧高考衔接研究，拓宽名生培养途径，挖掘潜力，盯紧目标，实现学校发展的高位运行，向及第中学10周年校庆献礼。二是要激活动力。学校要加强引导，提升干部和教师职业幸福感、获得感，把县委、县政府和局党委及社会各界的关怀与期望化作动力，坚持高点定位，强化目标引领，充分调动起全体干部职工干事创业的积极性，努力创造新业绩。三是要提高影响力。坚持以质量为核心，建立完善特优生培养体系，做优做强学校品牌，自我加压，持续发力，以品牌提升影响力，用心血和汗水赢得成绩，努力让每一个学生实现“来及第就及第、来及第进名校”的梦想，推动学校教育教学工作在新起点上实现更大突破。

孟令华感谢局党委对学校工作的关怀和支持，表示要不忘初心，牢记使命，不负众望，认真领会和落实本次会议精神，变压力为动力，进一步发挥学校各级干部示范带头和引领作用，努力践行“工作=布置+落实”工作理念，坚持目标导向、问题导向、结果导向，以学生成才为己任，崇实重干，敢为人先，争创一流业绩，让更多的孩子考取理想的大学，为做优昌乐品质教育品牌，建设现代教育名城作出新的更大贡献。（局研究室、及第中学供稿）