幼儿园早操是发展幼儿基本动作能力、促进幼儿身心健康的重要教育形式。是一种常规性教育活动，它不但能锻炼幼儿身体，培养幼儿良好的体育锻炼习惯，还能陶冶幼儿情操、增强幼儿感受美和表现美的能力。为了让教师进一步了解早操活动的编排方法和原则，提升教师对早操活动的理解和认识，2018年6月22日上午，昌乐学前第二共同体成员在二中幼儿园进行了早操观摩研讨活动。

随着经典国学歌曲《春晓》的响起，大班小朋友踏着整齐的步伐，以饱满的精神状态拉开了早操观摩的序幕，他们精神抖擞，动作规范，队列队形变化丰富，如十字走、十字开花走、十字旋转以及螺旋进开等，孩子们的动作力量十足，如武术操和篮球操展示着他们活力与强健的体格；中班小朋友也买着有力的步子进行一队走、一队变两队走和两队变四队走，而且穿插着孩子们特别喜欢玩的“开火车”搭肩走和“搭桥”跑的游戏环节，让孩子们乐在其中；小班的小朋友也不甘示弱，他们在早操音乐声中，围着圆圈一个跟着一个走，伸伸胳膊踢踢腿，他们认真专注的表情和天真可爱的笑脸，感染了在场的每一位教师。

现场观摩完早操活动之后，大家自由分成三组针对操前主持人提出的三个问题（问题1：早操音乐的选择及动作的编排，是否符合不同年龄段孩子的特点及发展水平？为什么？问题2：各级部在早操活动中都用到了哪些队形？是否有价值？价值在哪？问题3：对于早操活动，您还有什么好的建议？）进行研讨交流；最后二中园从编操遵循的四大原则（科学性、互动性、游戏性、整合性）和大家进行了梳理提升。

通过本次活动，让所有的老师对早操活动有了更加清晰的认识和解读，相信经过大家智慧的碰撞我们的早操活动一定是师幼喜欢的、靓丽多彩的一道风景线。