于观清，齐都实验学校初三教师、历史学科组长、班主任。他关爱学生，认真践行优秀班主任的责任与担当，取得了突出的育人成绩，2022年荣获潍坊市优秀班主任称号。

用心呵护，不放弃一名学生

自参加工作以来，他一直担任班主任工作，从接管班级的第一天开始，他便和班里的每一个孩子紧密联系在一起，“一个都不能少”就成了他任教的誓言。

清晨，上小学的女儿还没有醒来，他就已经站到操场上跟学生们一起跑操了；中午，他和学生们一起就餐交流；直到晚上学生们入睡后，他才拖着疲惫的身躯回家。这时，女儿早已入睡了，一周五天，很少跟自己的女儿吃上一顿饭。虽然愧对自己的孩子，可一想到班里的学生，第二天，他还是一早就站在了学生的身边。

他始终是每个孩子的良师和益友，把自己的时间都用在了对学生的呵护上。他相信每个孩子都是一颗有梦的种子，每个孩子都是家庭的未来。他激励着优秀生，同时也关心着后进生。他曾经教过一名男生，因为父母离异，从小缺少父母的管教，性格偏激，自尊心特强，又不爱与人交流，学习成绩一直不理想，经常与同学发生口交。于老师先从思想上做好他的工作，让他认识到自己的错误，再从生活上关怀他，陪着他吃饭，陪着他交流，近一周的努力，这名同学终于认识到了自己的错误，并对错误进行深刻反思，于是，于老师趁热打铁，和其他任课老师一起，把他定为各科老师共同的目标生，一起关注指导他，同时还发动同学们组成互帮组，一起关怀帮助他。慢慢地，这个孩子觉醒了，不仅性格变得开朗，乐于助人，学习更是有了很大的进步，最终考进了自己向往的高中。

精心管理，不忽略一个“干部”

二十年的班主任工作，让于老师有了自己的管理策略——精细管理，让班委的效率最大化。

新学期开始，他都会花很大的心思精心培养班级的骨干，从班长、团委书记，到各个委员，再到小组组长和各科课代表，各负其责。让学生管理自己，不仅尊重了学生的主体地位，还培养了班干部的协调能力。

不久前，因为意外，于老师腿部受伤，很多活动都不能参加，班长便主动担起管理的任务，把班级日常活动组织得井井有条；体育委员把三操组织的像仪仗队，卫生委员打扫的教室比自己家都干净，文艺委员更是把班级的版面和教室安排的丰富多彩，学习委员和各科代表紧密合作，保证了各科无论课堂还是作业都是效率满满。而他需要做的就是做班委的坚强后盾，对各项工作查漏补缺，检查指导。这样，班内工作更有序，班级活力更强大，在他经营的家庭里，每个“家人”都有自己的责任和担当。

诚心共育，不辜负一位家长

开学第一课，于老师的主题都是相同的：家校共建，我们都是一家人。让每一名学生都成才，不仅是教师的希望，更是家长的期待，要实现这个愿望，就需要家长和老师们一起来努力。  

作为家校合育的桥梁，每接过一个班，他都用最短的时间，去了解学生的名字、爱好和特点，包括孩子们的家庭状况，身心健康，时刻以“学生都是最优秀的”，“每个学生都是祖国未来”提醒自己。在教学之余，于老师经常挤时间与家长进行沟通和交流，及时把学生的在校表现反馈给家长们，耐心听取家长的诉求和建议。对一些特殊家庭，于老师更是静下心来，认真分析学生的表现和原因，用诚心换取家长的支持和配合。同时，尽最大努力帮助家长了解学校，了解教育的规律和方向，让他们做好孩子的监护人和领路人。

不放弃每一个孩子，让每个孩子都能享受幸福的教育，这是于观清老师从教二十多年来的职业坚守。

二十多年来，他所带的班级总是给人一种蓬勃的活力，学生的学业成绩更是连年名列前茅，这也许就是他爱的誓言：“一个都不能少”蕴含的力量。